Schulprogramm

Das Karl-Schmidt-Rottluff-Gymnasium, das einzige Gymnasium Deutschlands mit dem Namen dieses expressionistischen Künstlers, stellt sich die Aufgabe, die humanistische Tradition unseres Gymnasiums mit den Anforderungen an die Bildung unserer Zeit zu verknüpfen.

„Innovation aus Tradition“

Pädagogische Ausrichtung

Das Karl-Schmidt-Rottluff-Gymnasium legt großen Wert auf eine individuelle Förderung jedes einzelnen Schülers und bietet eine praxisorientierte und kreative Lernumgebung. Dabei wird ein starkes Augenmerk auf die Entwicklung von fachlichen, sozialen und persönlichen Kompetenzen gelegt.

Lernmethoden und Unterricht

Der Unterricht soll nicht nur theoretisches Wissen vermitteln, sondern auch praktische Fähigkeiten und kritisches Denken fördern. Die Schule setzt auf moderne Lernmethoden und bietet vielfältige Lernansätze, die auf die Bedürfnisse der Schüler abgestimmt sind.

Werte und Ethik

Das Karl-Schmidt-Rottluff-Gymnasium verfolgt das Ziel, die Schüler zu verantwortungsbewussten und sozial engagierten Individuen zu erziehen, die ihre eigenen Werte entwickeln und respektvoll miteinander umgehen.

Zusätzliche Angebote

Neben dem regulären Unterricht werden verschiedene extracurriculare Aktivitäten angeboten, um die persönliche Entfaltung und das soziale Engagement der Schüler zu unterstützen.

Ziel der Ausbildung

Das Ziel ist, den Schülern nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern sie auf die Herausforderungen des Lebens vorzubereiten, indem sie eine starke Persönlichkeit und ein verantwortungsbewusstes Handeln entwickeln.

Das Erlernen verschiedener Sprachen befähigt unsere Schüler, ihre Perspektiven zu erweitern und die Welt aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten. Diese Sprachenvielfalt ermöglicht ihnen ein tieferes Verständnis für die Vielfalt der Menschheit in unserer globalisierten Welt.

Es gibt an unserer Schule zwei Varianten für die sprachliche Entwicklung:

Im Rahmen des GTA-Unterrichts können unsere Schülerinnen und Schüler   einen Schnupperkurs in Spanisch belegen.

Schulpartnerschaften und Exkursionen sowie die Teilnahme an Sprachwettbewerben dienen der Vertiefung der sprachlichen Bildung.

An unserem Gymnasium können mehrere Sprachzertifikate abgelegt werden.

Für jeden Schüler der Klassenstufen 8 bis 10 ist der Besuch des Wahlpflichtbereiches/ Profil verbindlich. Dieser setzt sich aus den 3 Wahlbereichen Schulspezifisches Profil, Theater oder Chor und Italienisch zusammen.

Das macht das Karl-Schmidt-Rottluff-Gymnasium aus:

Wir sind eine MINT-Schule, wir fördern gezielt Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Wir bieten vertieften Unterricht, GTAs, Wettbewerbe (Physikolympiade) und arbeiten mit der TU Chemnitz zusammen. Seit dem Schuljahr 2025/26 betreiben wir eine Messstation für Erdbeben.

Leistungskurse:

• Biologie
• Chemie
• Englisch
• Geschichte
• Informatik
• Kunst
• Physik

Wahlgrundkurse:

• Berufsorientierung
• Biotechnologie
• Philosophie
• Mensch im Medium

GTA Wahlpflichtangebot Klassen 5/6

In den Stundenplan integriert ist ein breites GTA-Angebot aus dem jeder Schüler der Klassen 5 bzw. 6 eins für sich auswählt und dieses das Schuljahr besucht.

GTA ab Klasse 7

Ab der Klasse 7 gibt es die Möglichkeit das eigene Können und die persönlichen Fähigkeiten in den GTA Angeboten nach Unterrichtsschluss zu vertiefen.

In Zusammenarbeit mit den ChemCats beginnt bereits in der Klassenstufe 5 eine Vertiefung im Basketball durch die GTA getrennt nach Mädchen und Jungen. Diese setzt sich in der Klasse 7 fort und bildet die Grundlage für die Basketballschulteams, die das KaSchmiR bei Jugend trainiert für Olympia und in der High School Liga vertreten.

Auch die Schulband und der Chor haben ihren Ursprung im GTA Angebot. In Zusammenarbeit mit der städtischen Musikschule beginnt bereits die Ausbildung in Klasse 5 und führt über das Chor Profil sowie den Grundkurs Chor zu zahlreichen Auftritten beim Schuljahreskonzert, Weihnachtskonzert, Vernissagen des Kunstbereiches und vielem mehr.

Bewegte Schule

Am KaSchmiR hat Bewegung einen hohen Stellenwert. In den Klassen 5 und 6 werden 4 Stunden Sport pro Woche statt 3 unterrichtet. Dies wird ergänzt durch die Sportlager in Klasse 7 und 8. Unsere Schulhöfe laden in den Pausen zu Bewegung und Spiel ein.

Schulsozialarbeit

Eine Schulsozialarbeiterin unterstützt die Lehrer, Schüler und Eltern im Schulalltag, bei Konflikten, versucht Benachteiligungen abzubauen und Chancengerechtigkeit zu sichern. Auch bietet sie ein breites freizeitpädagogisches Programm an.

Politische Bildung und Demokratieerziehung

Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage

Das KaSchmiR geht mittels Bildung und sozialem Engement in zahlreichen Projekten aktiv gegen Rassismus vor. Mit der Stolpersteintour, dem Afrikaprojekt, dem Urwaldlauf, der Teilnahme an genial sozial, Weihnachten im Schuhkarton setzen wir ein Zeichen gegen Rassismus und für ein respektvolles und solidarisches Miteinander.

Klasse 5

• 3 Tage Klassenfahrt in die nähere Umgebung
• Bio Exkursion Zoo-Besuch Leipzig
• Geo Exkursion an den Schloßteich
• Geschichts-Exkursion SMAC
• Theaterbesuch

Klasse 6

• 3-5 Tage Klassenfahrt innerhalb Deutschlands
• Theaterbesuch

Klasse 7  

• 5 Tage Winteraktivwoche im Januar

Klasse 8

• 5 Tage Sommeraktivwoche
• GRW- Exkursion in den sächsischen Landtag

Klasse 9

• 5 Tage Sprachreise

Klasse 10

• 5 Tage Klassenfahrt
• Geschichtsexkursion Buchenwald
• GRW-Exkursion Bundestag

Sek. II

• 5 Tage Studienfahrt
• Deutsch Exkursion Weimar
• Exkursionen in den gewählten Kursen

Mitwirkung und Partizipation

Demokratische Teilhabe ist an unserer Schule kein formales Pflichtprogramm, sondern gelebte Schulkultur. Die Mitglieder der Schulgemeinschaft sind nicht nur Adressaten schulischer Entscheidungen, sondern aktive Mitgestalter des Schullebens.

Zusammenarbeit der Gremien

Mitglieder des Schülerrates, des Elternrates, der Lehrerkonferenz, der Schulkonferenz und Schulleitung begegnen sich auf Augenhöhe. Gemeinsames Ziel ist eine Schulgemeinschaft, in der sich alle als Teil eines starken Teams verstehen.

Schülerrat

Der Schülerrat vertritt die Interessen aller Schülerinnen und Schüler und bringt ihre Perspektiven in die Schulgemeinschaft ein. Wir verstehen ihn als Ort, an dem Schülerinnen und Schüler demokratisches Handeln erproben und Verantwortung übernehmen, für Mitschülerinnen und Mitschüler, für Projekte und für die Gestaltung des Schulalltags. Die Schulgemeinschaft unterstützt den Schülerrat dabei, diesen Gestaltungsspielraum aktiv und konstruktiv zu nutzen. Der Schülerrat besteht aus allen Klassen- und Tutorkursprechern. Jeweils am Schuljahresbeginn wird aus seiner der Mitte ein Vorsitzender bzw. eine Vorsitzende, einen stellvertretenden Vorsitzenden bzw. stellvertretende Vorsitzende, zwei Delegierte der Schulkonferenz gewählt. Erreichbar ist der Schülerrat für die Schülerschaft über die Klassen- bzw. Kurssprecherinnen und –sprecher und einem vor dem Lehrerzimmer im Haus 1befindlichen Brieffach.

Elternrat

Der Elternrat unseres Gymnasiums bildet sich aus den vorsitzenden Elternvertretern jeder Klasse und jeden Tutorenkurses. Dieser wählt zur ersten Elternratssitzung im Schuljahr die Vorsitzende oder den Vorsitzenden sowie eine(n) Stellvertreter/in aus seiner Mitte. Die als Vorsitzende gewählte Person ist gleichzeitig auch Mitglied der
Schulkonferenz. Es werden zusätzlich drei weitere Elternvertreter für die Schulkonferenz gewählt, gern auch weitere sogenannte Ersatzmitglieder.

Die Arbeit des Elternrates orientiert sich am Sächsischen Schulgesetz (https://www.revosax.sachsen.de/vorschrift/4192-Saechsisches Schulgesetz 2. Abschnitt) und an der Elternmitwirkungsverordnung (https://www.revosax.sachsen.de/vorschrift/2347-Elternmitwirkungsverordnung).

Wir als Eltern wünschen uns, dass alle am Schulleben beteiligten Personen (insbesondere Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern unserer Schule) ein starkes Team bilden, um die Herausforderungen des Schulalltags meistern zu können. Die Lehrer und SuS agieren tagtäglich während der Schulzeit miteinander. Wir Eltern sehen uns zuerst in der
Beobachterrolle, nehmen Probleme und Stimmungen wahr, sprechen diese dann in geeigneter Form an, geben Hilfestellung, bringen Ideen ein und unterstützen in Absprache mit den Lehrkräften und der Schulleitung, um das Schulleben zu bereichern. ichern. Wir sammeln die Sicht der Eltern aus jeder Klasse/Tutorkurses im Elternrat und
berücksichtigen die wesentlichen Standpunkte des Elternrates in der Schulkonferenz. In §45 des Sächsischen Schulgesetzes heißt es: „Die Eltern haben das Recht und die Aufgabe, an der schulischen Erziehung und Bildung mitzuwirken. Die gemeinsame Verantwortung von Eltern und Schule für die Erziehung und Bildung der Schüler erfordert ihre vertrauensvolle Zusammenarbeit. Schule und Eltern unterstützen sich bei der Erziehung und Bildung […]“
Dies ist uns als Eltern ein großes Anliegen.

Der Elternrat trifft sich in jedem Schulhalbjahr mindestens zwei Mal in der Schule. Dafür lädt der/die Vorsitzende des Elternrates mindestens zwei Wochen vor dem geplanten Termin ein. Nach Möglichkeit werden die Sitzungstermine zur besseren Planung auch längerfristig bekannt gegeben. Eine offizielle Einladung mit der angedachten Tagesordnung erhalten die vorsitzenden und stellvertretenden Klassenelternsprecher unserer Schule sowie zumeist die Schulleitung und ggf. weitere Gäste, die zu speziellen Themen an dem jeweiligen Abend referieren. Alle eben Genannten sind daraufhin herzlich zu der jeweiligen Sitzung eingeladen.

Unser Ziel ist es, dass alle Elternvertreter/innen und deren Stellvertreter/innen regelmäßig und umfassend über unsere Schule betreffende Aktivitäten, Veranstaltungen, Neuerungen und Veränderungen informiert werden. Aufgabe der Elternvertreter/innen ist es dann, diese Informationen zeitnah an die Eltern ihrer Klasse bzw. ihres Kurses weiterzuleiten (ggf. auch an die betreffenden Klassenlehrer/innen oder Tutoren/innen), damit alle auf dem gleichen Kenntnisstand sind. Als Überblick für die geplanten Veranstaltungen und Ereignisse in den jeweiligen Jahrgangsstufen sowie die zugehörigen Aufgaben- und Organisationsbereiche der Elternschaft und der Schule haben wir einen Leitfaden entwickelt, welcher den Eltern von Beginn an eine Orientierung geben soll:

Über diesen Leitfaden kann man außerdem zu weiteren wichtigen Webseiten der Schule, dem Schuljahresplan oder einer Auflistung der durch die Schule vorwiegend genutzten Medien zur Informationsweitergabe gelangen. Wir freuen uns über jedes einzelne Elternteil, welches in diesem Sinne in unserem Gremium mitarbeitet, und über alle Eltern, die dieses Anliegen, wie es in unserer Vision nachzulesen ist, aktiv begleiten und umsetzen.“

Schulkonferenz

Förderverein